永嘉积极开展开学返校“护教保学”行动

　　麻钦杰  陈忠德

　　4月15日上午8时许，永嘉县教师发展中心中学研训部主任蔡正勇一行来到实验中学，就线上、线下教学融合进行视导。据了解，永嘉县针对线上、线下教学融合难，开展一系列“护教保学”行动，以保证学校教育质量在疫情影响下得到全面的提升。

　　4月13日，永嘉县第一批11所高中的高三年级、45所初中的初三年级开学返校。4月15日，根据温州市教育局统一部署，永嘉县第二批高初中其他年级、小学四至六年级确定于4月20日开学，小学一至三年级确定于4月26日开学，寄宿制学校学生提前一天报到。

　　经历疫期，经历疫中空中课堂二个多月的线上教学，随着高初中、小学全面开学返校，线上线下教学融合存在一定困难。一部分家长反映自己的焦虑，空中课堂与复工家长陪读缺位、缺乏老师面对面的监管，学生学习成绩存在一定差异。城西小学校长王长江说，疫中空中课堂教学，比较轻松与自由。一旦进入教室课堂教学，不同的授课方式与空中课堂宅家学习养成的一些不良习惯，使严格的课堂管理造成学生新的心理压力，导致精力不集中、暴躁等情绪发生，就会影响课堂效果。城关中学校长韩雪峰则担忧，空中课堂授课教师全部从省市县名优教师中筛选出来的，且经过年级段、校级、县级三级磨课，应该大部分属于精品课。可班级课堂教学的老师，大部分是一般基层教师。他们的教学水平、教学风格、驾驭课程的能力不在同一起跑线上。一堂课下去，立判高低。在学生比较中，教师会存在或多或少的心理障碍与情绪不适感，学生也有心理纠结。

　　为此，3月20日，永嘉县教育局发出通知，要求学校就“助教保学行动”制订实施方案，3月28日，永嘉县教育局就此制订指导意见下发学校。

　　从4月15日开始，永嘉县教师发展中心开展为期二周的线上、线下教学融合视导活动。4月15日，蔡正勇一行在实验中学，首先到上课的教室进行巡课，对教师课堂教学、初三学生的上课状态进行观察、指导，然后与实验中学的学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，就发现的问题进行探讨。据实验中学负责人陈军杰介绍，对教师课堂教学进行全方面的监管，并注重校本教研，以保证课堂质量。4月15日-16日，学校与城西中学、城关中学、瓯北第一中学、瓯北第二中学、瓯北第五中学等九所学校一起，对学生线上学习掌握的知识点进行检测，根据检测结果，对学生进行分层补课，以达到知识掌握均衡。蔡正勇要求学校，要用2-3周时间，复习好线上学习知识的同时，在做好补差的前提下，统一好学习进度，学校要做好教师心理引导，并要与家长进行交流，通过家校合作，对学生做好心理引导。

　　4月15-18日，永嘉县教育局在温州市教育局统一部署下，组织了普高高三选考及高考适应性第二次考试。永嘉县教师发展中心中学研训部副主任陈卫东对全县9所普高中的考点进行认真细致的巡考。4月15日下午15时，在永嘉中学接受我们的采访。陈卫东告诉我们，这次考试将结合线上知识检测，其结果作为对高三学生进行教学融合个体补差的重要依据。据了解，下周，中职高三也结合线上知识检测开展选考及高考适应性第二次考试。

　　教育局组织人员开展驻片、驻校指导开学返校“护教保学”工作。5位局领导到5个片区驻片，进行驻片巡回指导、督查。局长黄金锡在4月12日、13二天，分别到四川中学、大若岩镇中学等12所学校开展“护教保学”活动。教育局150位机关干部到299所学校进行驻校指导，对学校教育管理、课堂教学、教师教研进行深层次的督查、指导，对后20%学生提供学业困难帮助，对学校需要解决的困难进行第一时间帮扶。教育局教育一科负责人戴德康4月12日周日晚上也寄住在岩坦中学，与学校领导、教师就线上、线下教学融合多次进行探讨、研究。

　　作者系：温州永嘉县教育局 麻钦杰 陈忠德